Pandemi Dönemi Minik Eller Çevrimiçi

  PROJEMİZİN 7.ETKİNLİĞİ EN İYİ ARKADAŞIM GÜNÜ           Projemizin 7.etkinliği 8 HAZİRAN EN İYİ ARAKADAŞIM GÜNÜ etkinliğimizi okullarımızda yaşanan karantina süreci ve öğrenci sayılarımızın eksilmemesi için etkinliğimizi 28 MAYIS gününe yapma kararı aldık. Böylece etkinliğimizin son günü çocuklarımızın 3 aylık süreçte uzaktan online olarak edindikleri arkadaşlarıyla neler başarabildiklerini görmeleri sağlandı. İSTASYON YÖNTEMİ ile çocuklarımızın arkadaşlığın önemini vurgulayan öz söz pankartlarını sundular. Ve başarılarını 8 okul 70 öğrenci bir arada İŞBİRLİĞİNİN önemi vurgulayan sloganlarla bitirdiler.

  PROJEMİZİN 6.ETKİNLİĞİ ENSTRÜMAN ALMA GÜNÜ            Projemizin 6.etkinliği 22 Mayıs Müzik ENSTRÜMANI ALMA GÜNÜ ydü.Projemizde bu etkinlikle çocuklarımızın MÜZİK KULALARININ GELİŞMESİNİ sağlayarak, bir enstrüman çalmaları için onlara imkan sunmak, varsa bu konudaki yetilerini keşfederek geliştirmelerini sağlayarak özel eğitim öğrencilerimizi de u konuda cesaretlendirmeyi hedefledik. MÜZİK ve OYUN dersimizi bir arada alarak çocuklarımızla RİTİM EŞLİĞİNDE kısa sunumlar hazırlayarak diğer online olarak tüm çocuklarımız ritme eşlik ettiler.

  PROJEMİZİN 5.ETKİNLİĞİ BİTKİ GÜNÜ            Projemizin 5.etkinliği olan 5 MAYIS BİTKİ GÜNÜ günü etkinliğimizi ülkemizde pandemi sebebiyle alınan TAM KAPANMA KARARI sebebiyle yapacağımız etkinliğin aktif katılımla her çocuğumuzun dikeceğimiz fidanlara ulaşması için 18 MAYIS gününe aldık. TEMA VAKFI aracılığyla yaptığımız bu etkinliğimizle her çocuğumuz bir bitki (fidan, çiçek ve sebzeler)dikti. Sakarya ve İstanbul TEMA VAKIF gönüllülerinin ve @saugenctema gençlerinin online olarak bizlere eşlik ederek bilgiler verdikleri çalışmamız sonrasında çocuklarımız bitkilerini toprakla buluşturdular. Emeği geçen tüm yetkililere teşekkür ederiz.

  PROJEMİZİN 4.ETKİNLİĞİ DÜNYA DANS GÜNÜ               Projemizin 4.Etkinliği 29 Nisan DÜNYA DANS GÜNÜydü. Bu etkinliğimizi de yine Müzik ve Oyun dersimizde Bilişsel Gelişim Alanı destekli ÖRÜNTÜ çalışmasını öğrendik. Aynı zamanda el-göz koordinasyonunda desteklendiği çalışmamızda 1-5 arası yönergelerin sıralı olarak tekrarlandığı müzikli oyun etkinliğimizle ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI yapılmış olup çocuklarımızın dikkat sürelerinin de artırılması desteklenmiştir.